Comment bien choisir son lycée?

De nombreux parents dont les enfants approchent du lycée m’ont demandé des conseils pour choisir un lycée qui leur convient.

J’ai développé cette fiche de conseils dans l’espoir d’aider davantage de parents alors qu’eux et leurs enfants font face à ce choix crucial qui change la vie.

1. Il s’agit des enseignants.

Les enseignants sont aux écoles ce que les moteurs sont aux voitures. De nombreux aspects d’une école sont fondamentaux; d’autres sont des luxes. Mais les enseignants peuvent faire ou défaire la curiosité naturelle d’un enfant. Leur passion pour l’apprentissage fournit l’étincelle pour enflammer les jeunes esprits. Alors d’abord et avant tout, posez-vous la question suivante: «Comment les étudiants interagissent-ils avec les professeurs et dans quelle mesure sont-ils engagés en classe? Combien d’élèves un enseignant voit-il par jour? Cet enseignant va-t-il « voir » mon enfant? « Et enfin, » Voudrais-je être dans la classe de cette personne? « 

La diversité du personnel enseignant a également un impact important sur l’apprentissage. Recherchez une faculté qui a des antécédents et des cultures variés, y compris des études et une formation dans un large éventail d’universités aux États-Unis et à l’étranger.

2. Vous êtes l’entreprise que vous gardez.

Ce que nous savons des adolescents, c’est que les amitiés deviennent primordiales. Pour cette raison, si vous demandez à votre enfant où elle veut aller à l’école, la réponse sera probablement fortement – sinon entièrement – basée sur l’endroit où ses amis vont. Vous devez donc vous demander: «Est-ce que je me sens bien que ce groupe de pairs aide mon enfant à prendre des décisions importantes au jour le jour? Ces amis vont-ils ouvrir des portes à mon enfant? Le fait d’être avec le même groupe de pairs va-t-il préparer mon enfant à une université et à un milieu de travail diversifiés? »

3. Dans l’éducation, plus petit est meilleur.

La recherche en éducation a montré que le travail en petits groupes favorise des relations plus étroites entre les élèves et les enseignants, et aussi qu’un ratio élèves-enseignant plus petit conduit à une plus grande réussite au collège. Mais les chiffres peuvent être trompeurs. Dans leurs ratios élèves-enseignant publiés, certaines écoles comptent chaque adulte et chaque entraîneur comme enseignant. Si vous voulez prévoir la quantité d’attention que votre enfant recevra des enseignants, multipliez le nombre de sections d’un enseignant dans une journée par la taille moyenne de la classe. Cela vous donnera une idée du niveau de contact individualisé qu’un enseignant est susceptible d’avoir avec chaque enfant.

4. Utilisez-le ou perdez-le.

La fin de l’adolescence est une période où le cerveau subit une deuxième phase d’élagage (la première se produisant dans la petite enfance), au cours de laquelle les neurones non stimulés sont perdus pour la vie. Cependant, le concours d’admission au collège encourage aujourd’hui les étudiants à restreindre leurs intérêts au moment même où ils devraient les élargir. Recherchez un endroit où le cerveau de votre enfant sera exposé à une grande variété de sujets, de cultures et d’activités, à la fois en classe et en dehors, en particulier ceux qui n’affecteront pas la moyenne de l’élève.

5. Travaillez avec le cerveau adolescent, pas contre lui.

Le cerveau des adolescents est câblé pour la prise de risque, et lorsqu’il s’agit de comportements nocifs ou malsains, cela peut être négatif. Les écoles comme la nôtre essaient de canaliser cette motivation en incitant les élèves à voyager, à essayer une pièce de théâtre ou une équipe ou quelque chose qu’ils n’ont jamais fait auparavant, à prendre l’initiative d’un projet scolaire, à se produire devant les élèves, à participer à une retraite de classe , ou tuteur d’autres étudiants. La prise de risque est une partie nécessaire de la formation de l’identité, alors examinez les opportunités que votre enfant aura pour se tester et grandir de manière positive. Recherchez du personnel enseignant qui peut être des mentors inspirants.

6. Entrer à l’université ne doit pas être douloureux.

En fait, si c’est bien fait, votre enfant et le collège où il est accepté se sentiront chanceux. Bien que l’admission dans de nombreuses écoles puisse être la plus compétitive de l’histoire, l’ingrédient clé de la réussite des élèves est de trouver le bon match. Votre enfant doit connaître et étudier les nombreuses options qui s’offrent à lui pour faire ce choix critique. C’est là que la sélection précoce des cours, les conseils personnalisés et les conseils universitaires, les réunions de famille avec le conseiller du collège de l’école, les réunions avec les représentants des admissions de nombreuses écoles et les voyages dans les collèges peuvent être essentiels pour trouver l’endroit où votre enfant sera non seulement accepté mais le sera. prospérer. Demandez quelles ressources sont disponibles, le cas échéant.

7. Attendre le collège pour réfléchir et agir globalement peut être trop tard.

Pour eux-mêmes et pour nos communautés, les élèves du secondaire d’aujourd’hui doivent devenir conscients de la culture et alphabétisés afin de devenir des citoyens du monde prospères. Renseignez-vous sur le contenu de la classe (inclut-il d’autres cultures?) Ainsi que sur les expériences des élèves telles que les voyages internationaux parrainés par l’école, les programmes d’échange et les échanges culturels numériques (par exemple, organiser des vidéoconférences impliquant plusieurs écoles, partager le travail des élèves avec une école sœur à l’étranger, ou en utilisant des amis Skype internationaux pour pratiquer l’acquisition de la langue).

8. La meilleure façon d’apprendre le leadership est de le pratiquer.

Plutôt que de regarder une liste de clubs et de postes gouvernementaux dans une école, cherchez où votre enfant a la possibilité de pratiquer le leadership en créant un club, en enseignant un cours sans crédit, en lançant un effort de collecte de fonds, en ouvrant un nouveau chapitre d’une organisation nationale ou en prenant des décisions qui affectent ses pairs (comme lors d’audiences disciplinaires). Recherchez une école où les enseignants et les administrateurs croient que chaque élève devrait avoir la chance de pratiquer le leadership.

9. Le lycée n’est pas seulement un tremplin vers l’université.

Le lycée est une période formatrice extrêmement importante. Les adolescents prennent des décisions, forment des habitudes, absorbent des valeurs et acquièrent des compétences qui les affectent toute leur vie. Leur indépendance place les adolescents dans des situations où ils doivent faire des choix par eux-mêmes. Pendant ce temps, les contraintes de temps peuvent entraîner du stress, une privation de sommeil, etc. Les élèves ont besoin de conseils pour adultes et d’un programme de mieux-être pour les aider à solidifier leur identité, à nouer des relations saines et à trouver un équilibre entre l’esprit et le corps. Renseignez-vous sur les types de conseils formalisés et cohérents que votre enfant peut s’attendre à recevoir.

10. Qu’est-ce qui est important pour vous?

Chaque école a ses propres valeurs et sa propre culture, et votre meilleure adéquation sera celle qui correspondra à la vôtre. Avant même de sortir de chez vous, passez du temps à la maison avec votre enfant pour déterminer quelles valeurs sont importantes pour votre famille, quelles croyances vous voulez renforcer et le type d’environnement qui fait ressortir le meilleur de votre enfant.

Si vous souhaitez avoir de l’aide pour choisir votre école privée à Paris, faites confiance à Fabert.